¿Cómo hacer sombras con
las manos?
El objetivo de este trabajo es conocer el origen del teatro de sombras y realizar una serie de actividades relacionadas con la Lengua Castellana y con la lengua extranjera, Inglés. Se trata de una actividad bastante lúdica en la que aprenderás muchas cosas, al mismo tiempo que desarrollas competencias con las que aprenderás muchas más cosas. .
Les
traemos una idea sencilla y entretenida para pasar un día agradable haciendo las sombras
chinas. Hacer sombras chinas consiste en crear animales simplemente
entrelazando las manos y los dedos con habilidad y usando una fuente de luz que
proyecte la sombra en un fondo blanco para amplificarla. Solo necesitas
un par de manos, una fuente de luz, una pared lisa y ¡mucha imaginación!
Las
sombras chinas, son el precedente del teatro de sombras, una de las
más antiguas artes del teatro de títeres y marionetas. Tienen su origen en
un juego popular basado en un efecto óptico teatralizado. Los
artistas también utilizaban este "juego" para poder quitar el miedo
que los niños suelen tener a la oscuridad. Al interponer las manos u otros
objetos entre una fuente de luz y una superficie clara, se consigue el efecto
de las figuras proyectadas sobre dicha superficie.
Para hacer sombras chinas necesitas:
ü Un par de manos.
ü Una superficie lisa y preferentemente blanca (la pared, o una sábana).
ü Una fuente de luz (lámpara o una vela).
El origen del Teatro de Sombras
Según
los registros históricos, en la dinastía Han Occidental el Emperador Wudi
(156–87 a.C.) amaba mucho a su esposa, la cual murió víctima de una enfermedad
y el Emperador, apenado terriblemente por su pérdida, perdió todo su interés
por las tareas de gobierno y los asuntos de la Corte.
Un
día, un ministro del Emperador, Li Shaoweng, se encontró por la calle con un
niño que jugaba con un muñeco, agitándolo con sus manos. Reflejada en el suelo,
la sombra del muñeco parecía cobrar gran vivacidad. El ministro, inspirado por
esta visión, volvió a Palacio y pidió a los sirvientes que confeccionaran una
figura de la esposa del emperador con retales de seda de colores (aunque otras
fuentes indican que la figura se fabricó con madera o con algodón), colocándole
unas varas de madera para poder sostenerla.
Al
llegar la noche, el ministro invitó al Emperador y, utilizando una cortina y
lámparas de aceite, ofreció a Wudi la ilusión de contemplar las formas de su
esposa proyectadas sobre la cortina, ofreciéndole consuelo al darle la
impresión de que el espíritu de la mujer se hacía presente. El Emperador quedó
encantado y fascinado por el invento y los teatros de sombras se convirtieron
en una de las principales formas de entretenimiento de la Corte Imperial, y fue
así que nació el teatro de sombras o ‘sombras chinescas.
Responde la siguiente pregunta:
¿Qué fue lo que más te llamó la atención
de esta historia y por qué?
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¡Ahora,
te invitamos a hacer tus propias sombras con las manos!
ACTIVIDAD DE ARTÍSTICA E
INGLÉS:
Te
invitamos a dibujar las siguientes figuras en tu cuaderno, a ensayarlas en las
sombras y escribir frente a cada una de ellas el nombre en Castellano y en
inglés.
LENGUA CASTELLANA Y
TECNOLOGÍA:
1.
Vas a inventar un cuento, cuyos personajes
sean siluetas se sombras hechas con tus manos, puedes tomar de las anteriores o
pueden inventarte otras siluetas.
Recuerda
que los cuentos deben ser muy interesantes y que deben tener inicio, nudo y
desenlace. Si estás en clases virtuales, deberás hacer un video de tu cuento
dramatizado y si tienes talleres físicos, vas realizar también los dibujos y
las siluetas de tu cuento.
2.
¿Crees que las formas en las que se puede presentar
el teatro o las obras de teatro han evolucionado y por qué?
ACTIVIDAD:
Publica tu cuento en este blog y permite que los demás usuarios lo conozcan y también puedan comentarlo.
ÉTICA Y CÍVICA:
1.
El origen del teatro de sombras está
relacionado con un emperador, vas a leer nuevamente El origen del teatro de sombras y vas a escribir cuál es el valor
principal que destaca a este emperador. Explica tu respuesta.
2.
Si hubiese un momento de tu vida que
quisieras revivir o una persona que quisieras ver, ¿cuál sería ese momento de
tu vida o cuál sería esa persona? Escribe porqué ese fue un momento o una
persona importante para ti, y porqué quisieras revivir ese momento o volver a
estar con esa persona.
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CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN
FÍSICA:
¿Qué son las sombras y cómo se producen?
Luz y
sombra:
La luz
que incide sobre un objeto influye directamente determinando su forma, su
volumen, su textura, su color y su ubicación en el espacio. Existen 2 clases de
iluminación:
La luz
Natural.
Es la
luz reflejada por el sol y la luna. Se propaga en línea recta y en sentido paralelo
debido a que la fuente de luz está lejos.
La luz Artificial.
Es la
que produce la luz eléctrica proyectada por lámparas, linternas, bombillas y la
luz de una vela. La luz se propaga en línea recta.
Cuando
la luz no puede atravesar un cuerpo, entonces se produce la sombra, la cual es
la ausencia de luz. Este tipo de cuerpo se conocen como opacos, porque
justamente no deja pasar a la misma. Algunos materiales dejan que la luz pase a
través de ellos y otros no. Los materiales que no dejan pasar la luz provocan
una zona oscura que denominamos sombra.
1.
De
acuerdo con la lectura anterior, responde las siguientes preguntas:
A.
¿Qué es la sombra?_________________________________________________________________
B.
¿Qué es la luz?____________________________________________________________________
C.
¿Por qué se producen las sombras?_______________________________________________________
D.
¿Qué ocurre si hay varias luces?______________________________________________________
E.
¿Todas las cosas tienen sombras?_____________________________________________________
F.
¿Qué cosas no tienen sombras?_________________________________________________________
G.
¿Por qué cambian las formas? _________________________________________________________
2.
Ahora vas a dibujar tu propia sombra, para
ello vas a tener en cuenta tres momentos del día: la mañana (8:00 a.m.), el
mediodía (12:00 m:) y la noche (7:00 p.m.). De cada uno de los dibujos que
realices vas a hacer una conclusión en la que cuentes qué pasó con tu sombra,
¿qué pasó con la luz, porqué se ve o no tu sombra? Y ¿qué tal te pareció esta
experiencia?
3.
¿Crees que la sombra que ahora ves de tu
cuerpo será la misma que proyectes en siete años? Explica tu respuesta.
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4.
¿Por qué crees que tu cuerpo va cambiando
a medida que vas creciendo?
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5.
Describe la sombra de tu cuerpo y explica
si se asemeja a tu aspecto físico.
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